La rencontre à Autrans 2007
Un article de Réseaux EPN Créatif.
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Les participants
- Michel Briand, ville de Brest, Créatif
- Jean-Pierre Pinet, ATD Quart Monde
- Aïssa Droui, réseau des EPMduLyonnais
- Jean-Marie Limondin conseil régional Rhones alpes, réseau régional éducation
- Joris Gavat étudiant mastèré
- Florian Daniel, Master 2 professionnel TIC dans le Développement Territorial (Université Toulouse 2 le Mirail)
- David Monniaux CA Mediawiki France
- Hedwige Cornet DUI
- Jean Serge Vigouroux DUI
- Jean-Claude Bournez CG 13
- Alassane Lô, Master 2 professionnel "TIC dans le Développement Territorial" (Université Toulouse 2 le Mirail)
- Justin de Gonzague Cyber-base de Bron / MJC Louis Aragon [1] / réseau des EPMduLyonnais
- Maurice Testemale, Fédération nationale des Francas (membre du CIEM)
- Arnaud Crochard CREPS
- Martie-Hélène Féron ARTESI IDF
- Cécile
- Pierre Lelong Belgique
- Frédéric Bergot Ville de Brest
- Jérôme Lamache CDR EPN Basse-Normandie
- INJEP
- Lionel Dujol Médiathèque Pays de Romans; Asso Internet Romans
- Jérôme Combaz, CRI-Greta du Velay
- Michèle Casu, BIJ Brest
- Jean-Michel Cornu, FING
- Jean-Christophe Sarraut INJEP, generation cyb.net
- François ELIE
- Yannick Landais, ARTESI IDF, Creatif
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la charte
voir article
A compléter sur l'ambition du projet :
- envie de diffuser, de partager de l'information et des savoir-faire
- facilitation, participation à un projet collectif
- dimension éducation populaire
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méthodologie pour produire des contenus
Motiver le désir de partager ses expériences
- rompre l'isolement : se lancer est un effort personnel
- partir des écritures à encourager
- créer le déclic de partager : y compris réflexion, démarche, expérience pas nécessairement aboutie
- passer progressivement d'un écrit individuel à une écriture collective, discutée, amendée
Analyse des besoins de chacun
- rencontrer les besoins exprimés par les animateurs
- se poser la question des besoins des utilisateurs
- les "maladies rares" : un travail d'animation est nécessaire, ne pas gommer des initiatives importantes mais s'adressant à des petites populations
Validation des contenus et travail coopératif
- la validation : inciter à utiliser la page de discussion
- la discussion est à encourager dans la page de discussion
- la confrontation de plusieurs articles se fera au fur et à mesure
- une validation à priori induirait une responsablité éditoriale : une responsabilité à ne pas prendre à la légère
- ne pas hésiter à remettre des contenus déjà publiés
- veille, et syndication des contenus (libres d'accès) existants
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les bonnes pratiques
- encourager à citer les sources, qualifier, préciser l'expérience
- droits à l'image, protection des mineurs ..
